Education inclusive : Une convention-cadre entre la Fondation Lalla Asmaa pour Enfants et Jeunes sourds et le Ministère de l’Education Nationale
Une convention-cadre de partenariat a été signée, samedi à Tanger, entre la Fondation Lalla Asmaa pour Enfants et Jeunes sourds et le Ministère de l'Education nationale, de la formation professionnelle, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, afin de promouvoir l’éducation inclusive.
Elle vise la promotion de la scolarisation des enfants malentendants dans les établissements scolaires et les universités publiques, la réhabilitation des espaces pour enfants malentendants, la lutte contre l’abandon scolaire dans le domaine du handicap, l’encouragement et la généralisation de l’enseignement préscolaire des enfants malentendants, et le renforcement des capacités des cadres éducatifs et administratifs, ainsi que les familles, en ce qui concerne les techniques et les mécanismes de l’éducation inclusive pour les enfants souffrant de la surdité.
En vertu de cette convention-cadre, le ministère s’engage à garantir toutes les facilités nécessaires à l’organisation des activités de la Fondation Lalla Asmaa pour Enfants et Jeunes sourds, et au renforcement des capacités des cadres éducatifs et administratifs et médicaux, ainsi que les familles en matière de prise en charge des enfants souffrant de la surdité.
Pour sa part, la Fondation Lalla Asmaa pour Enfants et Jeunes sourds oeuvrera à réhabiliter les espaces d’accueil des enfants sourds, à orienter les familles et à renforcer les cadres administratifs et éducatifs travaillant dans le domaine de l’éducation inclusive au sein des établissements scolaires ou ceux qui sont en cours de formation au niveau des centres régionaux des métiers de l’éducation et de la formation, ainsi qu'à organiser des rencontres de sensibilisation et de communication, pour encourager la scolarisation des enfants atteints de surdité.
Dans une allocution prononcée à cette occasion, M. Amzazi a fait savoir que la signature de cette convention-cadre, en plus d’un autre accord signé avec le Lions Club Maroc, permettra de renforcer le partenariat dans les domaines de l’éducation inclusive et l’éducation de la petite enfance, notant qu’il s’agit de "deux projets prioritaires pour lesquels SM le Roi Mohammed VI a donné des orientations très claires et très fermes, pour un préscolaire généralisé et de qualité et pour une éducation inclusive de tous les enfants, afin de faciliter leur intégration sociale et leur scolarisation".
Pour sa part, M. El Hacini a affirmé, dans une déclaration à la presse, que cet accord permettra de créer des classes au profit des enfants atteints de surdité au sein de nombre d’établissements de l’enseignement public, relevant du ministère de l’Education nationale et situés dans plusieurs villes et provinces du Royaume, notant que la convention accordera, dans une première phase, une attention particulière à l’enseignement préscolaire, avant de généraliser ces classes pour les autres niveaux d’enseignement public.
Outre la création des classes d’éducation inclusive, la convention comprend également deux points essentiels, à savoir la contribution à la conscientisation à travers l’organisation de rencontres de sensibilisation pour encourager la scolarisation des enfants atteints de surdité au sein des classes d’éducation inclusive, en plus du renforcement des capacités des cadres éducatifs et administratifs, qui veillent à l’éducation et l’enseignement de cette catégorie d’enfants.
Education inclusive : Une convention-cadre entre la Fondation Lalla Asmaa pour Enfants et Jeunes sourds et le Ministère de l’Education Nationale
Une convention-cadre de partenariat a été signée, samedi à Tanger, entre la Fondation Lalla Asmaa pour Enfants et Jeunes sourds et le Ministère de l'Education nationale, de la formation professionnelle, de l'enseignement supérieur et de la recherche scientifique, afin de promouvoir l’éducation inclusive.
Elle vise la promotion de la scolarisation des enfants malentendants dans les établissements scolaires et les universités publiques, la réhabilitation des espaces pour enfants malentendants, la lutte contre l’abandon scolaire dans le domaine du handicap, l’encouragement et la généralisation de l’enseignement préscolaire des enfants malentendants, et le renforcement des capacités des cadres éducatifs et administratifs, ainsi que les familles, en ce qui concerne les techniques et les mécanismes de l’éducation inclusive pour les enfants souffrant de la surdité.
En vertu de cette convention-cadre, le ministère s’engage à garantir toutes les facilités nécessaires à l’organisation des activités de la Fondation Lalla Asmaa pour Enfants et Jeunes sourds, et au renforcement des capacités des cadres éducatifs et administratifs et médicaux, ainsi que les familles en matière de prise en charge des enfants souffrant de la surdité.
Pour sa part, la Fondation Lalla Asmaa pour Enfants et Jeunes sourds oeuvrera à réhabiliter les espaces d’accueil des enfants sourds, à orienter les familles et à renforcer les cadres administratifs et éducatifs travaillant dans le domaine de l’éducation inclusive au sein des établissements scolaires ou ceux qui sont en cours de formation au niveau des centres régionaux des métiers de l’éducation et de la formation, ainsi qu'à organiser des rencontres de sensibilisation et de communication, pour encourager la scolarisation des enfants atteints de surdité.
Dans une allocution prononcée à cette occasion, M. Amzazi a fait savoir que la signature de cette convention-cadre, en plus d’un autre accord signé avec le Lions Club Maroc, permettra de renforcer le partenariat dans les domaines de l’éducation inclusive et l’éducation de la petite enfance, notant qu’il s’agit de "deux projets prioritaires pour lesquels SM le Roi Mohammed VI a donné des orientations très claires et très fermes, pour un préscolaire généralisé et de qualité et pour une éducation inclusive de tous les enfants, afin de faciliter leur intégration sociale et leur scolarisation".
Pour sa part, M. El Hacini a affirmé, dans une déclaration à la presse, que cet accord permettra de créer des classes au profit des enfants atteints de surdité au sein de nombre d’établissements de l’enseignement public, relevant du ministère de l’Education nationale et situés dans plusieurs villes et provinces du Royaume, notant que la convention accordera, dans une première phase, une attention particulière à l’enseignement préscolaire, avant de généraliser ces classes pour les autres niveaux d’enseignement public.
Outre la création des classes d’éducation inclusive, la convention comprend également deux points essentiels, à savoir la contribution à la conscientisation à travers l’organisation de rencontres de sensibilisation pour encourager la scolarisation des enfants atteints de surdité au sein des classes d’éducation inclusive, en plus du renforcement des capacités des cadres éducatifs et administratifs, qui veillent à l’éducation et l’enseignement de cette catégorie d’enfants.