منذ عام 1993، تقدم المدرسة العليا للتكنولوجيا بمكناس تعليماً جامعياً مهنياً بعد البكالوريا، يُكوّن تقنيين سامين في مختلف التخصصات.

هذه السنة تحتفل بعيدها العشرين مع دفعتها التاسعة عشرة.

بفضل تخصصاتها الخمسة عشر بين أقسام التعليم الثانوي والعالي، تستجيب لتنويع التكوين الذي يجعل منها مؤسسة جامعية متعددة التخصصات سواء في الهندسة الكهربائية وهندسة الحاسوب أو في تقنيات الإدارة وتقنيات التواصل التسويقي مع التخصصات التي تحتضنها.

تتوفر المؤسسة على بنية تحتية تقنية وتكنولوجية مع إشراف قريب يستجيب لمتطلبات التعليم العالي الحديث. مكتبتها التي تضم عدداً محترماً من الكتب، تظل واحدة من أغنى المكتبات في مجال المعرفة الإدارية والاقتصادية والاجتماعية، والمعلوماتية، والمحاسبية، والتواصلية، والتجارية، أو في المجال الإلكتروني، والكهروتقني، والحراري، وغيرها. كل هذا يُوضع رهن إشارة طلابها لتزويدهم بمستوى يليق بتقني سام.

هذه التكوينات التي تُحددها الحاجة المحلية أو الجهوية أو الوطنية، تُخرج إلى سوق العمل إطارات وإطارات متوسطة مؤهلة وقابلة للعمل فوراً، وبعد سنتين، يحصلون على دبلوم الجامعة للتكنولوجيا DUT، أو قريباً بعد 3 سنوات، على الإجازة المهنية، حيث أن هذا المسار الأخير سيرى النور في السنة الجامعية 2014/2015.

جميع هذه التكوينات تُؤمن من طرف طاقم تربوي متنوع مثل مختلف أوضاع المتدخلين: أساتذة باحثين، أساتذة التعليم الثانوي التأهيلي، مهندسين ومكلفين بالتدريس.

المدرسة العليا للتكنولوجيا بمكناس على اتصال دائم مع محيطها الاجتماعي-الاقتصادي من خلال تداريب طلابها وتدخل المهنيين في مختلف التخصصات. الخريجون يندمجون قدر الإمكان في سوق العمل، وأولئك الذين يواصلون دراساتهم يجدون أنفسهم في صفوف المتفوقين في دفعاتهم.

كما أتمنى التوفيق والنجاح لجميع الفاعلين في هذه المؤسسة.

التداريب، الزيارات والمشاريع

• نظراً للطبيعة المهنية لتعليمات دبلوم الجامعة للتكنولوجيا، فإن الأعمال التطبيقية، التداريب، الزيارات والمشاريع تلعب دوراً بارزاً في التكوين. هكذا، بالإضافة إلى الحجم الساعي الكبير جداً للتعليمات التطبيقية، خلال مسارهم الدراسي، يقوم طلاب المدرسة العليا للتكنولوجيا بمكناس بتدريبين في المؤسسات. هذه التداريب تسمح لهم بتطبيق المعارف المكتسبة في المدرسة، وكذلك الاقتراب من اهتمامات المؤسسة من جميع جوانبها: التقنية، الاقتصادية والاجتماعية.

• يُطلب من الطلاب إعداد، خلال السنة الثانية، مشروع نهاية الدراسة. هذا المشروع الذي يُعد ويُشرف عليه في المدرسة يمكن أن يُنفذ بشراكة مع النسيج الاجتماعي-الاقتصادي والصناعي.

• التداريبان والمشاريع تكون موضوع مذكرات تُناقش أمام لجنة تحكيم.