Écoles pionnières : le ministère reprogramme l’examen unifié après une fuite de sujets
Le Ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports a annoncé la reprogrammation de certaines épreuves du premier semestre, à la suite de la découverte d’une fuite de sujets d’examens dans des établissements pionniers de l’enseignement primaire. Les évaluations semestrielles étant en cours, cette situation a conduit les autorités éducatives à activer des mesures immédiates afin de garantir l’égalité des chances entre l’ensemble des élèves concernés.
Une réaction rapide pour contenir la fuite
Selon un communiqué officiel, le ministère a été alerté de la diffusion de sujets relatifs aux évaluations du contrôle continu et à l’examen local unifié sur certaines pages de réseaux sociaux. Dès la réception de ces informations, des vérifications ont été engagées sans délai. Des concertations ont également été menées avec les Académies régionales de l’éducation et de la formation afin de suivre l’évolution de la situation et de décider des actions urgentes à mettre en œuvre.
Des épreuves reportées pour préserver l’équité
Dans un souci de transparence et d’intégrité du processus d’évaluation, le ministère a décidé de reporter les épreuves écrites concernées, initialement programmées les 20 et 21 janvier 2026. Les nouvelles dates ainsi que les modalités d’organisation seront communiquées ultérieurement. Cette décision vise à permettre à tous les élèves de composer dans des conditions équitables, sans avantage ni préjudice lié à la diffusion anticipée des sujets.
Enquête et sanctions : la fermeté affirmée
Parallèlement, une enquête officielle a été ouverte afin d’identifier les responsabilités et d’appliquer les sanctions prévues par la réglementation en vigueur. Le ministère réaffirme son engagement à préserver la crédibilité du système éducatif national et à lutter fermement contre toute atteinte à l’intégrité des examens, considérée comme un pilier fondamental de l’école publique et de l’égalité des chances.
Un rappel de vigilance et de rigueur, au cœur des réformes engagées pour renforcer la confiance dans l’évaluation scolaire au Maroc.
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Écoles pionnières : le ministère reprogramme l’examen unifié après une fuite de sujets
Le Ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports a annoncé la reprogrammation de certaines épreuves du premier semestre, à la suite de la découverte d’une fuite de sujets d’examens dans des établissements pionniers de l’enseignement primaire. Les évaluations semestrielles étant en cours, cette situation a conduit les autorités éducatives à activer des mesures immédiates afin de garantir l’égalité des chances entre l’ensemble des élèves concernés.
Une réaction rapide pour contenir la fuite
Selon un communiqué officiel, le ministère a été alerté de la diffusion de sujets relatifs aux évaluations du contrôle continu et à l’examen local unifié sur certaines pages de réseaux sociaux. Dès la réception de ces informations, des vérifications ont été engagées sans délai. Des concertations ont également été menées avec les Académies régionales de l’éducation et de la formation afin de suivre l’évolution de la situation et de décider des actions urgentes à mettre en œuvre.
Des épreuves reportées pour préserver l’équité
Dans un souci de transparence et d’intégrité du processus d’évaluation, le ministère a décidé de reporter les épreuves écrites concernées, initialement programmées les 20 et 21 janvier 2026. Les nouvelles dates ainsi que les modalités d’organisation seront communiquées ultérieurement. Cette décision vise à permettre à tous les élèves de composer dans des conditions équitables, sans avantage ni préjudice lié à la diffusion anticipée des sujets.
Enquête et sanctions : la fermeté affirmée
Parallèlement, une enquête officielle a été ouverte afin d’identifier les responsabilités et d’appliquer les sanctions prévues par la réglementation en vigueur. Le ministère réaffirme son engagement à préserver la crédibilité du système éducatif national et à lutter fermement contre toute atteinte à l’intégrité des examens, considérée comme un pilier fondamental de l’école publique et de l’égalité des chances.
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