JTI et Jadara Foundation accompagnent 10 jeunes dans leurs études et leur insertion professionnelle
Depuis 2021, dix jeunes bénéficient d’un programme d’accompagnement porté par JTI et Jadara Foundation. Au-delà du soutien financier, le dispositif les aide à poursuivre leurs études supérieures, développer leurs compétences et préparer leur entrée dans le monde professionnel. Une rencontre organisée récemment à Casablanca a permis aux bénéficiaires de revenir sur leurs parcours, leurs réussites, les obstacles rencontrés et leurs ambitions pour l’avenir.
Une bourse d’études qui va au-delà du soutien financier
Pour un jeune, accéder à l’enseignement supérieur peut représenter une étape décisive, mais aussi un véritable défi lorsque les contraintes économiques viennent compliquer son parcours.
C’est dans cette perspective que JTI et Jadara Foundation ont mis en place, depuis 2021, un programme destiné à accompagner dix jeunes dans la poursuite de leurs études supérieures et la construction de leur avenir professionnel.
Le programme ne se limite pas à une bourse d’études. Les bénéficiaires profitent également d’un accompagnement personnalisé qui tient compte de leurs besoins et de leur évolution. L’objectif est de les aider à gagner en autonomie, à prendre confiance en eux et à développer des compétences utiles aussi bien dans leurs études que dans leur future vie professionnelle.
Développer ses compétences et préparer son avenir
Réussir ses études est une étape importante. Mais pour réussir son entrée dans la vie active, il faut aussi apprendre à valoriser ses compétences, faire les bons choix et savoir construire progressivement son projet professionnel.
Le programme accorde ainsi une place importante aux compétences transversales, à la préparation à l’emploi et à la découverte du monde professionnel.
Les jeunes sont notamment encouragés à développer leur réseau, à mieux définir leurs objectifs et à préciser leurs choix d’orientation scolaire et professionnelle. Un accompagnement qui leur permet de mieux se projeter et d’aborder leur avenir avec davantage de confiance.
Lors de la rencontre organisée à Casablanca, chacun a pu raconter son expérience avec ses propres mots : les étapes franchies, les difficultés surmontées, mais aussi les projets qui commencent à prendre forme.
L’éducation, un levier pour l’égalité des chances
Derrière chaque parcours, il y a une histoire, des ambitions et parfois des obstacles qui peuvent ralentir un projet d’études.
Pour Charlotte du Closel, directrice des Affaires Publiques et de la Communication de JTI pour l’Afrique du Nord et de l’Ouest, l’enjeu du partenariat est justement de permettre au mérite et au potentiel des jeunes de s’exprimer, indépendamment de leur situation économique ou sociale.
Une vision partagée par Hamid Ben Elfadil, président de Jadara Foundation, qui rappelle qu’une bourse peut constituer un point de départ, mais qu’elle gagne à être accompagnée d’un suivi permettant aux jeunes de développer leurs compétences et de mieux préparer leur avenir.
Cette approche rejoint un enjeu essentiel de l’éducation au Maroc : favoriser l’égalité des chances et permettre aux jeunes talents de poursuivre leurs études et de construire leur projet professionnel dans de meilleures conditions.
Un accompagnement qui s’inscrit dans la durée
Pour JTI et Jadara Foundation, l’accompagnement des jeunes ne s’arrête pas à l’attribution d’une bourse. Le partenariat s’inscrit dans une démarche de long terme, avec une attention particulière portée à l’égalité des chances, à la mobilité sociale, à l’employabilité et à l’insertion professionnelle des jeunes.
La rencontre organisée à Casablanca a ainsi été l’occasion de mesurer le chemin parcouru par les dix bénéficiaires depuis le lancement du programme, mais aussi de regarder vers l’avenir.
Car accompagner un jeune dans ses études, ce n’est pas seulement l’aider à obtenir un diplôme. C’est aussi lui donner les moyens de croire en ses capacités, de développer ses compétences et de construire, étape après étape, le projet professionnel qui lui ressemble.
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JTI et Jadara Foundation accompagnent 10 jeunes dans leurs études et leur insertion professionnelle
Depuis 2021, dix jeunes bénéficient d’un programme d’accompagnement porté par JTI et Jadara Foundation. Au-delà du soutien financier, le dispositif les aide à poursuivre leurs études supérieures, développer leurs compétences et préparer leur entrée dans le monde professionnel. Une rencontre organisée récemment à Casablanca a permis aux bénéficiaires de revenir sur leurs parcours, leurs réussites, les obstacles rencontrés et leurs ambitions pour l’avenir.
Une bourse d’études qui va au-delà du soutien financier
Pour un jeune, accéder à l’enseignement supérieur peut représenter une étape décisive, mais aussi un véritable défi lorsque les contraintes économiques viennent compliquer son parcours.
C’est dans cette perspective que JTI et Jadara Foundation ont mis en place, depuis 2021, un programme destiné à accompagner dix jeunes dans la poursuite de leurs études supérieures et la construction de leur avenir professionnel.
Le programme ne se limite pas à une bourse d’études. Les bénéficiaires profitent également d’un accompagnement personnalisé qui tient compte de leurs besoins et de leur évolution. L’objectif est de les aider à gagner en autonomie, à prendre confiance en eux et à développer des compétences utiles aussi bien dans leurs études que dans leur future vie professionnelle.
Développer ses compétences et préparer son avenir
Réussir ses études est une étape importante. Mais pour réussir son entrée dans la vie active, il faut aussi apprendre à valoriser ses compétences, faire les bons choix et savoir construire progressivement son projet professionnel.
Le programme accorde ainsi une place importante aux compétences transversales, à la préparation à l’emploi et à la découverte du monde professionnel.
Les jeunes sont notamment encouragés à développer leur réseau, à mieux définir leurs objectifs et à préciser leurs choix d’orientation scolaire et professionnelle. Un accompagnement qui leur permet de mieux se projeter et d’aborder leur avenir avec davantage de confiance.
Lors de la rencontre organisée à Casablanca, chacun a pu raconter son expérience avec ses propres mots : les étapes franchies, les difficultés surmontées, mais aussi les projets qui commencent à prendre forme.
L’éducation, un levier pour l’égalité des chances
Derrière chaque parcours, il y a une histoire, des ambitions et parfois des obstacles qui peuvent ralentir un projet d’études.
Pour Charlotte du Closel, directrice des Affaires Publiques et de la Communication de JTI pour l’Afrique du Nord et de l’Ouest, l’enjeu du partenariat est justement de permettre au mérite et au potentiel des jeunes de s’exprimer, indépendamment de leur situation économique ou sociale.
Une vision partagée par Hamid Ben Elfadil, président de Jadara Foundation, qui rappelle qu’une bourse peut constituer un point de départ, mais qu’elle gagne à être accompagnée d’un suivi permettant aux jeunes de développer leurs compétences et de mieux préparer leur avenir.
Cette approche rejoint un enjeu essentiel de l’éducation au Maroc : favoriser l’égalité des chances et permettre aux jeunes talents de poursuivre leurs études et de construire leur projet professionnel dans de meilleures conditions.
Un accompagnement qui s’inscrit dans la durée
Pour JTI et Jadara Foundation, l’accompagnement des jeunes ne s’arrête pas à l’attribution d’une bourse. Le partenariat s’inscrit dans une démarche de long terme, avec une attention particulière portée à l’égalité des chances, à la mobilité sociale, à l’employabilité et à l’insertion professionnelle des jeunes.
La rencontre organisée à Casablanca a ainsi été l’occasion de mesurer le chemin parcouru par les dix bénéficiaires depuis le lancement du programme, mais aussi de regarder vers l’avenir.
Car accompagner un jeune dans ses études, ce n’est pas seulement l’aider à obtenir un diplôme. C’est aussi lui donner les moyens de croire en ses capacités, de développer ses compétences et de construire, étape après étape, le projet professionnel qui lui ressemble.
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