L’UNESCO met en avant les progrès du Maroc dans la lutte contre la non-scolarisation
Dans son Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2026, l’UNESCO met en lumière les progrès réalisés par le Maroc dans la réduction de la non-scolarisation. Depuis 2000, le Royaume a fortement amélioré l’accès à l’éducation, notamment grâce au développement des infrastructures scolaires et à la mise en place de programmes de soutien aux élèves.
Une nette amélioration de la scolarisation au Maroc depuis 2000
Le Maroc poursuit ses efforts pour garantir un meilleur accès à l’éducation. Dans son Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2026, publié ce mercredi à Paris, l’UNESCO souligne les avancées importantes réalisées par le Royaume en matière de scolarisation et de lutte contre l’abandon scolaire.
Depuis le début des années 2000, le nombre d’enfants et de jeunes non scolarisés a fortement diminué. Selon les données du rapport, le taux de non-scolarisation au Maroc a reculé en moyenne de 1,6 point de pourcentage par an. Une évolution significative qui traduit les efforts engagés pour élargir l’accès à l’école, notamment dans les zones les plus vulnérables.
Une baisse importante des jeunes hors du système scolaire
Les progrès sont particulièrement visibles chez les adolescents et les jeunes en âge d’être scolarisés au collège et au lycée. Le taux d’adolescents hors du collège est passé de 42 % en 2000 à seulement 6 %, tandis que celui des jeunes en âge de lycée a chuté de 63 % à 23 %.
Au total, le nombre de jeunes non scolarisés a diminué de plus de 70 % entre 2000 et 2023. Pour l’UNESCO, le Maroc fait ainsi partie des pays ayant réussi à élargir rapidement l’accès à l’éducation, atteignant en 2023 des niveaux comparables à ceux de pays à revenu intermédiaire supérieur.
Cette dynamique confirme l’importance des politiques publiques mises en place ces dernières années pour réduire les inégalités d’accès à l’école et renforcer le maintien des élèves dans le système éducatif.
Des politiques publiques pour limiter l’abandon scolaire
Cette amélioration s’explique en grande partie par plusieurs mesures structurantes. La construction d’écoles publiques, le développement des infrastructures éducatives et la mise en œuvre de programmes sociaux ont contribué à rapprocher l’école des élèves, en particulier dans les zones rurales.
Parmi les dispositifs les plus importants figure le programme Tayssir. Ce programme de transferts monétaires conditionnels vise à soutenir les familles et à encourager la scolarisation des enfants. En 2025, il a bénéficié à plus de 3,1 millions d’élèves, ce qui en fait l’un des leviers majeurs de la lutte contre la déscolarisation au Maroc.
D’autres actions ont également joué un rôle essentiel, comme les campagnes de sensibilisation, l’implication des familles, le développement du transport scolaire ou encore la création d’internats en milieu rural. Ces mesures permettent de réduire les obstacles économiques, sociaux et géographiques qui peuvent empêcher certains élèves de poursuivre leur parcours scolaire.
Un suivi renforcé des élèves à risque
Le rapport met également en avant la mise en place d’un mécanisme d’alerte précoce destiné à identifier les élèves exposés au risque de décrochage scolaire. L’objectif est d’intervenir avant que l’élève ne quitte définitivement l’école, en repérant les signes de fragilité : absences répétées, difficultés scolaires, éloignement géographique ou situation sociale précaire.
Cette approche préventive marque une évolution importante dans la stratégie éducative du Maroc. Elle ne consiste plus seulement à ramener les élèves vers l’école après un décrochage, mais aussi à agir en amont pour éviter la rupture avec le système scolaire.
L’éducation informelle comme solution de deuxième chance
La lutte contre la non-scolarisation passe également par des dispositifs de réintégration. Selon Hssain Oujour, directeur de l’école de deuxième chance au ministère de l’Éducation nationale, le programme d’éducation informelle joue un rôle important dans l’insertion des jeunes en rupture scolaire.
Ce dispositif vise à offrir une nouvelle opportunité aux enfants et adolescents ayant quitté l’école, en leur permettant de reprendre une formation adaptée à leur situation. Il contribue à réduire l’abandon scolaire tout en favorisant l’insertion professionnelle des jeunes concernés.
Une nouvelle feuille de route pour renforcer les acquis
Dans le cadre de la nouvelle feuille de route du ministère de l’Éducation nationale, près d’une vingtaine de programmes ont été lancés pour intensifier la lutte contre le décrochage scolaire. Cette approche, qualifiée d’inédite, vise à renforcer la coordination entre les différents acteurs de l’éducation et à améliorer l’efficacité des actions menées sur le terrain.
Ces programmes s’inscrivent dans une volonté plus large de consolider les acquis, de réduire les inégalités territoriales et de garantir à chaque enfant un parcours scolaire plus stable.
Un progrès important, mais des défis encore présents
Les résultats salués par l’UNESCO montrent que le Maroc a réalisé des avancées notables dans l’accès à l’éducation. La baisse du nombre d’enfants et de jeunes non scolarisés constitue un signal positif pour le système éducatif national.
Cependant, les défis restent importants, notamment au niveau du lycée, de l’égalité des chances, de la qualité des apprentissages et du maintien des élèves issus de milieux défavorisés. La poursuite des efforts engagés sera donc essentielle pour transformer ces progrès quantitatifs en réussite durable.
En conclusion, le rapport de l’UNESCO confirme que le Maroc avance dans la bonne direction en matière de scolarisation. Grâce aux politiques publiques, aux programmes sociaux et aux dispositifs de prévention du décrochage, le Royaume renforce progressivement son système éducatif et son ambition d’offrir une éducation plus inclusive à l’ensemble des jeunes.
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L’UNESCO met en avant les progrès du Maroc dans la lutte contre la non-scolarisation
Dans son Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2026, l’UNESCO met en lumière les progrès réalisés par le Maroc dans la réduction de la non-scolarisation. Depuis 2000, le Royaume a fortement amélioré l’accès à l’éducation, notamment grâce au développement des infrastructures scolaires et à la mise en place de programmes de soutien aux élèves.
Une nette amélioration de la scolarisation au Maroc depuis 2000
Le Maroc poursuit ses efforts pour garantir un meilleur accès à l’éducation. Dans son Rapport mondial de suivi sur l’éducation 2026, publié ce mercredi à Paris, l’UNESCO souligne les avancées importantes réalisées par le Royaume en matière de scolarisation et de lutte contre l’abandon scolaire.
Depuis le début des années 2000, le nombre d’enfants et de jeunes non scolarisés a fortement diminué. Selon les données du rapport, le taux de non-scolarisation au Maroc a reculé en moyenne de 1,6 point de pourcentage par an. Une évolution significative qui traduit les efforts engagés pour élargir l’accès à l’école, notamment dans les zones les plus vulnérables.
Une baisse importante des jeunes hors du système scolaire
Les progrès sont particulièrement visibles chez les adolescents et les jeunes en âge d’être scolarisés au collège et au lycée. Le taux d’adolescents hors du collège est passé de 42 % en 2000 à seulement 6 %, tandis que celui des jeunes en âge de lycée a chuté de 63 % à 23 %.
Au total, le nombre de jeunes non scolarisés a diminué de plus de 70 % entre 2000 et 2023. Pour l’UNESCO, le Maroc fait ainsi partie des pays ayant réussi à élargir rapidement l’accès à l’éducation, atteignant en 2023 des niveaux comparables à ceux de pays à revenu intermédiaire supérieur.
Cette dynamique confirme l’importance des politiques publiques mises en place ces dernières années pour réduire les inégalités d’accès à l’école et renforcer le maintien des élèves dans le système éducatif.
Des politiques publiques pour limiter l’abandon scolaire
Cette amélioration s’explique en grande partie par plusieurs mesures structurantes. La construction d’écoles publiques, le développement des infrastructures éducatives et la mise en œuvre de programmes sociaux ont contribué à rapprocher l’école des élèves, en particulier dans les zones rurales.
Parmi les dispositifs les plus importants figure le programme Tayssir. Ce programme de transferts monétaires conditionnels vise à soutenir les familles et à encourager la scolarisation des enfants. En 2025, il a bénéficié à plus de 3,1 millions d’élèves, ce qui en fait l’un des leviers majeurs de la lutte contre la déscolarisation au Maroc.
D’autres actions ont également joué un rôle essentiel, comme les campagnes de sensibilisation, l’implication des familles, le développement du transport scolaire ou encore la création d’internats en milieu rural. Ces mesures permettent de réduire les obstacles économiques, sociaux et géographiques qui peuvent empêcher certains élèves de poursuivre leur parcours scolaire.
Un suivi renforcé des élèves à risque
Le rapport met également en avant la mise en place d’un mécanisme d’alerte précoce destiné à identifier les élèves exposés au risque de décrochage scolaire. L’objectif est d’intervenir avant que l’élève ne quitte définitivement l’école, en repérant les signes de fragilité : absences répétées, difficultés scolaires, éloignement géographique ou situation sociale précaire.
Cette approche préventive marque une évolution importante dans la stratégie éducative du Maroc. Elle ne consiste plus seulement à ramener les élèves vers l’école après un décrochage, mais aussi à agir en amont pour éviter la rupture avec le système scolaire.
L’éducation informelle comme solution de deuxième chance
La lutte contre la non-scolarisation passe également par des dispositifs de réintégration. Selon Hssain Oujour, directeur de l’école de deuxième chance au ministère de l’Éducation nationale, le programme d’éducation informelle joue un rôle important dans l’insertion des jeunes en rupture scolaire.
Ce dispositif vise à offrir une nouvelle opportunité aux enfants et adolescents ayant quitté l’école, en leur permettant de reprendre une formation adaptée à leur situation. Il contribue à réduire l’abandon scolaire tout en favorisant l’insertion professionnelle des jeunes concernés.
Une nouvelle feuille de route pour renforcer les acquis
Dans le cadre de la nouvelle feuille de route du ministère de l’Éducation nationale, près d’une vingtaine de programmes ont été lancés pour intensifier la lutte contre le décrochage scolaire. Cette approche, qualifiée d’inédite, vise à renforcer la coordination entre les différents acteurs de l’éducation et à améliorer l’efficacité des actions menées sur le terrain.
Ces programmes s’inscrivent dans une volonté plus large de consolider les acquis, de réduire les inégalités territoriales et de garantir à chaque enfant un parcours scolaire plus stable.
Un progrès important, mais des défis encore présents
Les résultats salués par l’UNESCO montrent que le Maroc a réalisé des avancées notables dans l’accès à l’éducation. La baisse du nombre d’enfants et de jeunes non scolarisés constitue un signal positif pour le système éducatif national.
Cependant, les défis restent importants, notamment au niveau du lycée, de l’égalité des chances, de la qualité des apprentissages et du maintien des élèves issus de milieux défavorisés. La poursuite des efforts engagés sera donc essentielle pour transformer ces progrès quantitatifs en réussite durable.
En conclusion, le rapport de l’UNESCO confirme que le Maroc avance dans la bonne direction en matière de scolarisation. Grâce aux politiques publiques, aux programmes sociaux et aux dispositifs de prévention du décrochage, le Royaume renforce progressivement son système éducatif et son ambition d’offrir une éducation plus inclusive à l’ensemble des jeunes.
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